Surabaya - Surya
Departemen Pendidikan Nasional merespons penolakan kalangan pendidikan Surabaya terhadap rencana ujian nasional (unas) SD mulai 2008 dengan memanggil sejumlah pakar pendidikan.
Para pakar pendidikan itu, di antaranya Prof Haris Supratno, Rektor Unesa, dipanggil untuk dimintai tanggapan dan sarannya tentang unas SD. “Ada sembilan orang diundang ke Jakarta untuk menyampaikan pandangannya terkait Unas SD. Ini pertemuan pertama membahas pelaksanaan unas SD,” ujar Haris kepada Surya, Jumat (11/5).
Menurut Haris, pentingnya pandangan dari sejumlah pakar pendidikan tersebut, agar sebelum unas SD benar-benar dilaksanakan, pemerintah sudah menyiapkan desain dan konsep pelaksanaannya secara matang. Tidak tergesa-gesa, tetapi harus ditimbang plus-minusnya.
Langkah tersebut dianggap penting, karena di masyarakat ternyata muncul resistensi bahwa unas SD tidak perlu dilaksanakan, cukup untuk siswa SMP/MTs dan SMA/MA/SMK. Alasannya, unas SD dikhawatirkan akan menjadi beban psikologis bagi siswa, orang tua, guru, dan sekolah. Sementara pada sisi lain, pemerintah merasa perlu menjadikan unas sebagai wahana pemetaan mutu pendidikan di Indonesia.
Maka, sambil menyiapkan konsep dan desainnya secara matang. Evaluasi unas SMP dan SMA secara menyeluruh harus dilakukan agar bisa menjadi bahan pertimbangan. Jadi sampai sekarang, belum ada kepastian apakah unas SD jadi diberlakukan tahun depan, dan seterusnya karena masih akan dibahas, jelas Haris.
Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (P & K) Jatim, Dr Rasiyo MSi mengatakan bahwa pelaksanaan unas untuk SD pasti akan dimulai 2008 mendatang. Karena dalam PP 15/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan ditegaskan soal pemberlakuan Unas SD mulai 2008. “Amanat PP tersebut sudah jelas. Tinggal sekarang bagaimana pemerintah membuat desain dan konsepnya,” ujar Rasiyo.
Khusus munculnya pernyataan dari sejumlah kalangan yang menolak pelaksanaan Unas untuk siswa SD, menurut Rasiyo itu bentuk kekhawatiran yang berlebihan. “Tidak setuju, itu sesuatu yang wajar. Tapi semuanya tentu harus dikembalikan kepada pemerintah. Tidak pada orang per orang,” jelasnya.
Yang perlu dipahami masyarakat saat ini, kata Rasiyo, unas tidak hanya untuk memetakan tetapi juga untuk meningkatkan mutu pendidikan. “Selain itu, bagaimana kinerja dan kesungguhan siswa dalam proses belajar mengajar bisa diukur jika tidak ada Unas,” tandasnya.
Polemik unas SD ini muncul ketika Kepala Dinas Pendidikan Kota Surabaya drs Sahudi MPd mengungkapkan ketidaksetujuannya atas rencana pemerintah menggelar unas untuk SD. Alasannya, unas SD akan dijadikan penentu kelulusan siswa, padahal seharusnya kelulusan SD ditentukan banyak aspek, bukan cuma unas. Pernyataan Sahudi ini didukung sejumlah kepala sekolah dan orangtua yang mengaku tahu betul soal kebutuhan siswa. uji
Sumber: http://www.surya.co.id/v2/?p=9174feed
NAMA:LUQMANUL HAKIM
BalasHapusNIM:210700126
PRODI:PPKn
SEMESTER:VI (ENAM)
Jawaban saya:
1.Peran media komputer terhadap perkembangan
(a)teknik pengajaran
sekarang dinilai sangat baik bahkan perlu dikembangkan karena media komputer sekarang sudah menjadi suatu kebutuhan setiap orang, apalagi ditanamkan sedini mungkin kepada siswa, bahkan media komputer harus dimasukkan kedalam kompetensi agar dapat di realisaikan kepada seluruh siswa dan dapat di aplikasikan oleh mereka, media komputer sekarang sudah banyak membantu sekali terutama dalam suatu pelajaran, yang mana media komputer mempunyai dwi fungsi yakni media sebagai alat bantu dan media sebagai sumber belajar bagi siswa, apa lagi media komputer memberikan hiburan yang menarik dan tidak membosankan oleh para pemakainya, karena akan selalu ada aplikasi yang dibuat oleh programer-programer komputer yang akan memacu semangat belajar seseorang contohnya: Power Point sebagai bentuk penunjang proses pembelajaran yang mengarah pada efisiensi.
(b)minat belajar siswa
media komputer akan lebih memacu minat belajar siswa, karena media komputer menghadirkan fitur-fitur unggulan,gambar,dan aplikasi yang menarik dalam proses pembelajaran sehingga membuat siswa lebih fokus pada penyajian materi pelajaran, dan menurut saya peran media komputer sangat dinamis dan efisiensi dalam mendukung proses membangkitkan minat belajar siswa, sehingga siswa tidak merasa bosan dalam belajar.
(c)kompetensi mengajar guru
menurut saya sangat mendukung sekali, karena dengan adanya komputer itu akan menampakkan keprofesionalan guru dalam meningkatkan potensi mengajar mereka, sehingga terbuka dengan perkembangan zaman dan pemanfaatan teknologi pada masa sekarang kearah yang positif
2.Ya saya bisa mengoperasikannya,
dan yang mesti saya lakukan ketika saya menjadi seorang guru nanti, saya akan memanfaatkan dan mengembangkan serta mentransferkan kemampuan saya kepada siswa dalam mengoperasikan media komputer sebagai sarana penunjang belajar bagi mereka
3.teknis saya dalam membuat tugas kelompok adalah: yakni misalkan tugas kelompok untuk siswa/i SMA, Anggap saja dalam satu kelas ada 30 orang siswa, maka saya akan membagi ke-30 orang siswa/i tersebut kedalam 6 kelompok, berarti 1 kelompok terdapat 5 orang siswa/i, setiap kelompok mendapat materi yang berbeda dan harus mengerjakan materi yang telah diberikan dalam bentuk file power point, setelah selesai semua maka setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka satu persatu dan memberikan kesimpulan akhir dari materi yang telah di bahas. dan kelompok yang bagus dalam mempresentasikan materi, maka saya akan diberikan suatu penghargaan khusus buat mereka seperti buku pelajaran dan lain sebagainya, sebagai bentuk motivasi untuk siswa agar tetap semangat dalam belajar dan berkompetisi.
4.menurut saya tugas akhir ini dilaksanakan secara ONLINE sangat baik sekali, karena dalam tahap pengembangan teknologi sudah sepantasnya di Era Globalisasi sekarang ini kita lebih dipermudah dalam proses pembelajaran yang mana di tuntut cepat,tepat,mudah,dan praktis,saya sangat mendukung sekali dilaksanakannya tugas akhir ini secara ONLINE. dan buat teman-teman yang belum bisa mengoperasikan media seperti ini, saya akan bantu, karena tidak ada yang sulit bagi kita, jika kita mau belajar. ingat...........(kitalah AGEN OF CHANGE itu)
Menurut Saya : Media komputer dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memberikan keuntungan-keuntungan yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran lainnya yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara individu dengan mahasiswa. Model pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran berbantuan komputer secara umum dapat diklasifikasikan menjadi empat model, yaitu : 1) tutorial, 2) drill and practice, 3) simulation, dan 4) problem-solving. Dalam model 1 dan 2, komputer berperan sebagai pengajar, sedangkan model 3 dan 4, untuk mengembangkan penggunaan kemampuan memecahkan masalah melalui pendekatan discovery atau exploratory. Beberapa hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaran ini dapat meningkatkan motifasi belajar, media pembelajaran yang efektif, tidak adanya batas ruang dan waktu belajar.
BalasHapusperan media komputer terhadap perkembangan:Teknik Pengajaran, Minat Belajar Siswa, Kompetensi Mengajar Guru menurut saya adalah :
BalasHapus1. Komputer bisa mengajar secara individual (individualisasi dalam proses pembelajaran) kecepatan bisa sesuaikan dengan kemampuan siswa, metode/strategi belajar yang lebih tepat, penyesuaian isi materi dan tingkat kesukaran.
2. Bisa digunakan kapan saja (tidak terbatas waktu) dan bisa digunakan dimana saja (tidak terbatas ruang).
3. Hilangkan rasa malu takut.
Komputer dapat diprogram untuk dimanfaatkan dalam potensi mengajar dengan tiga cara, yaitu:
Komputer sebagai media pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan (Benny A. Pribadi dan Tita Rosita, 2002:11-12):
melalui media komputer siswa juga akan senang dengan media yang digunakan oleh guru,karena melalui media ini bisa membuat ketertarikan tersendiri sehingga menjadikan media ini disenangi oleh siswa/peserta didik. dengan ketertatirkan yang ada, maka siswa akan lebih serius memperhatikan proses pembelajaran yang dilakukan. dengan demikian akan memperoleh interaksi yang baik anatara guru dan siswa sehingga proses pengajaran akan berhasil.
terhadap kompetensi guru, media komputer juga dapat membantu dalam proses pengajaran, tentunya seorang guru tidak mampu menghapal sekian banyak materi dengan baik, melalui media ini maka seorang guru akan terbantu dengan baik.
soal nomor 2.
ya.
saya akan menerapkan proses pembelajaran Pkn dengan bantuan Komputer agar semua materi dapat tercapai dengan baik. dengan media komputer juga saya akan berusaha sebaik-baiknya mendesain sebuah bahan ajar yang akan disampaikan.
soal nomor 3
teknis saya membuat kelompok dengan media komputer adalah......
1. dengan menggunakan powerpoint jika tugas ini bersifat bersentasi di depan kelas. powerpoint ini dibuat dengan memilih materi2 yang sangat penting diantara materi lainnya. kita memilih poin-poin penting yang terlebih dahulu sebelum dibuat ke dalam microsoft powerpoint.
2. jika file yang diperlukan berupa ketikan, makalah, saya menggunakan microsoft word.
teknis penggunaan dengan cara menekan tombol power , kemudian memilih program office di all program, dan menentukan apakah kita ingin menggunakan microsoft word atau microsoft powr point
soal nomor 4
saya setuju ketika kita menggunakan cara seperti ini dalam tugas akhir, karena lebih praktis, dan bisa dikerjakan dimanapun ketika kita berada. kita juga bisa lebih enjoy dalam mengerjakan tugas seperti ini. kita juga harus mengubah pola tugas akhir yang begitu-begitu saja, melalui tugas akhir seperti ini maka akan membuka wawasan mahasiswa khususnya STKIP bahwa pentingnya media informasi komputer.
Nama Fy Handayani Suandi
Nim. 210800091
Kelas B Pagi
semester 6
1.a.Menurut saya peran media komputer terhadap perkembangan teknik pengajaran sangat berpengaruh karena dengan adanya media komputer siswa dapat memperoleh berbagai informasi tentang proses belajar mengajar
BalasHapusb. dengan adanya media komputer maka proses belajar mengajar akan menjadi lebih menarik dimana siswa termotivasi untuk belajar lebih giat sehingga mereka tidak cepat bosan dalam mengikuti kegiatan belajar
c. Sangat baik,karena dapat membantu guru dalam menyampaikan materi dan guru juga dapat dengan mudah memperoleh informasi tentang ilmu pengetahuan sehingga dapatmempermudah proses belajar mengajar
2. Ya,apabila saya sudah menjadi seorang guru saya akan memanfaatkan kemampuan saya dan saya akan berusaha meningkatkan pengetahuan dan keterampilan saya tentang komputer serta akan menjadikan media komputer ini sebagai suatu tempat untuk memperoleh informasi tentang kegiatan belajar mengajar.
3. Teknik yang dilakukan dalam membuat tugas kelompok :
-Menentukan ketua dan anggota-anggota kelompok
-Mencari bahan yang telah diberikan dan mengerjakannya bersama-sama dengan anggota-anggota kelompok.
4. Menurut saya apabila tugas akhir dilakukan secara online seperti ini sangat bagus sekali karna sesuai dengan perkembangan teknologi yang sedang maju sekarang ini.